(Información remitida por la empresa firmante)
Madrid, 23 de febrero de 2023.
Las nuevas herramientas y tecnologías facilitan el aprendizaje activo. La inversión en educación desde la educación infantil ha de ser una prioridad para fomentar el desarrollo de un ecosistema educativo de alto rendimiento y mejorar las competencias y capacidades digitales. Matific es una plataforma tecnológica y educativa de aprendizaje inteligente que aporta recursos infinitos, mejora el conocimiento y el rendimiento del alumnado en matemáticas. Sus beneficios son indiscutibles. Informa EKMB
En España, la tecnología y la digitalización en las aulas son todavía una asignatura pendiente y uno de los principales retos del sistema educativo. Matific es una plataforma tecnológica y educativa de aprendizaje inteligente para infantil y primaria que, mejora el conocimiento y rendimiento del alumnado en matemáticas hasta en un 34%. Matific*ayuda a desarrollar comprensión conceptual y habilidades de pensamiento crítico de los conceptos matemáticos.
Los recursos digitales actuales y el uso de las TIC favorecen que el alumnado desarrolle destrezas y conocimientos básicos para las profesiones futuras, además de sentido crítico, que le ayudará ante cualquier situación o problemática a razonar, resolver y tomar decisiones. Matific, comenta Orestes Allueva, docente del Colegio Comenius de Valencia «ha sido uno de los grandes descubrimientos para mí de este curso. Como plataforma educativa para trabajar las matemáticas de una manera diferente es genial, pero todavía mejor cuando se ven**las posibilidades que ofrece a los docentes como: informes de todas las actividades que realiza cada alumno y cada alumna, posibilidad de personalizar el aprendizaje de cada uno de ellos y ellas dependiendo de sus necesidades, vista global del desempeño de cada clase».
En este sentido, según Matific los beneficios que aporta la tecnología a la educación infantil son:
·**Aprendizaje de materias como las matemáticas alineado a la LOMLOE
·**Aprendizaje inclusivo y personalizado: sus herramientas son fáciles de usar y ayudan a los docentes a gestionar aulas heterogéneas
·**Componente pedagógico: aplica sus cinco principios pedagógicos en todas sus actividades para que los estudiantes construyan una comprensión conceptual profunda de las matemáticas
·**Contexto significativo: Las matemáticas cobran vida presentando problemas del mundo real en situaciones de la vida real
·**Pensamiento crítico: desarrolla habilidades para resolver problemas y fomentar la curiosidad, animando a los estudiantes a experimentar con actividades
·**Informes completos: ofrece informes completos, relevantes y significativos*desde el reporte individual de un estudiante a un informe completo a nivel autonómico o provincial, según necesidades; donde se detallan fortalezas y debilidades, para poder realizar la intervención adecuada
·**Evaluaciones personalizadas: ofrece*tanto la posibilidad de evaluar de forma personalizada cómo de hacerlo en función de las necesidades autonómicas o corporativas
La plataforma digital Matific ayuda al alumnado, familia, profesorado y a los centros. Sus beneficios son indiscutibles. Según. Amaia Urarte y Estibaliz Asurmendi, del Colegio San Prudencio de Vitoria-Gasteiz, destaca*que «Matific es el complemento perfecto para las*clases de matemáticas. Se adapta a la metodología y a las necesidades de cada alumno y alumna. Gracias a Matific los estudiantes están muy motivados y aprenden matemáticas mientras juegan». Una opinión que entronca con la de Miguel Ángel Azorín, del Colegio Padre Dehon en Novelda y creador de Flipped Primary, «lo mejor de Matific es la gran variedad de tareas que se pueden mandar a los alumnos y alumnas, tanto para trabajar los contenidos que se estén desarrollando en el aula, como para reforzar a aquellos alumnos/as con dificultades o *que vayan más adelantados, ya que puedes adaptar tareas para cualquier grupo de alumnos».
Contacto
Nombre contacto: En Ke Medio Broadcasting S.L
Descripción contacto: En Ke Medio Broadcasting S.L
Teléfono de contacto: 912792470