Los defensores de esta reducción de los años lectivos, que no de los créditos ni del precio, argumentan que hay demasiado tiempo desaprovechado durante un curso escolar. Tres semanas durante las Navidades y tres meses en verano. Un acortamiento del tiempo de vacaciones y alargar un poco el horario de las clases o las jornadas lectivas permitiría reducir el tiempo total del grado, ahorrando los costes indirectos de manutención, comida y transportes de un año.
No obstante, las tasas anuales que cuestan a los británicos de media nueve mil libras (10.487 euros) pasarían a costar trece mil libras (15.148 euros) por año. Además, al aumentar el tiempo de dedicación durante los dos años, dificultaría trabajar mientras se estudia. Afectaría a la calidad de la oferta formativa, ya que esta política desvirtuaría la enseñanza al abrir las puertas al negocio de la educación universitaria a empresas con afán de lucro.
La universidad española acuerda la implantación del 3+2
En España la cuestión se encuentra todavía en un paso anterior. En las universidades españolas el modelo tres años de grado más dos de especialización mediante un máster (modelo 3+2) quedó aplazado tras la aprobación mediante el decreto que lo establecía en 2015. Los rectores pidieron posponer la implantación hasta este año 2017 para poder valorar los efectos que el plan Bolonia (implantado en 2010), que fijaba la mayoría de los grados en cuatro años, había tenido en los alumnos.
Recientemente el modelo 3+2 ha avanzado hacia un acuerdo entre universidades y gobierno. Se podrán ofrecer grados de tres años siempre y cuando sean de nueva creación. Es importante que sean realmente nuevos y no una reconfiguración de las materias de grados clásicos para adaptarlas al nuevo modelo. Finalmente se ha pactado que los títulos anteriores al plan Bolonia continúen con la misma duración y los nuevos puedan acogerse al sistema 3+2.